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基础护理知识与技能彩色笔记第一节护理 [复制链接]

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第一节护理程序

1.护理程序的理论基础为系统论。护理程序分为评估、诊断、计划、实施和评价。

2.护理评估是护理程序的开始,评估、评价贯穿于整个护理过程之中。

3.主观资料和客观资料:

(1)患者本人是资料的主要来源、直接来源。

(2)主观资料是患者的主诉,包括患者所感觉的、所经历的以及看到的,听到的、想到的内容描述。如头晕、麻木、乏力、瘙痒、恶心、疼痛等。通过交谈获得;

客观资料是护士通过观察、体检或借助诊断仪器和实验室检查获得的资料,如体温、脉搏、血压、*疸、心脏杂音、呼吸困难等。

4.交谈是护士观察病人病情的最佳方法。

(1)针对交谈主题要有准备、有计划地进行,引导患者交谈,一般先从主诉、一般资料开始。

(2)不要随意打断或提出新的话题,对患者的陈述或提出的问题,应给予合理的解释和适当的反应。

(3)交谈完毕,应对所交谈内容作一小结。

5.记录原则

(1)主观资料的记录应尽量用患者自己的语言。

(2)客观资料的记录应使用医学术语,避免护士的主观判断和结论。

6.护理诊断(P---问题/护理诊断、S---症状和体征、E---病因)

(1)现存的:指护理对象目前已经存在的健康问题,如“皮肤完整性受损:压疮与局部组织受压有关”。

(2)危险的:指现在未发生,若不采取护理措施将会发生问题,如“有感染的危险”。

(3)健康的:指个人、家庭、社区从特定的健康水平向更高的健康水平发展的护理诊断,如“母乳喂养有效”。

(4)PES公式多用于现存的;PE公式多用于潜在的护理诊断(“有危险的”),也可作为现存的护理诊断的简化形式;P公式多用于健康的。

7.需要层次理论是由美国社会心理学家马斯洛提出。把人的基本需要分为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

8.排列顺序

(1)首优问题:直接威胁护理对象的生命,需要立即采取行动的问题。

(2)中优问题:不直接威胁护理对象的生命,但能造成躯体或精神上损害的问题。

(3)次优问题:人们应对发展和生活中的变化所产生的问题,在护理过程中,可稍后解决。

9.近期目标:指需较短时间就能实现的目标,一般少于7天。

类型

考点巧记

依赖性

依赖医生医嘱

独立性

护士独立做决定,如健康教育,病情观察等

协作性

护士与其他医务人员协作,如饮食护理、康复护理等。

10.护理病案的书写一般采用PIO格式:P—护理问题,I—护理措施,O—护理后的效果。

〖强化练习〗

1.护理程序的最初阶段为()

A评价B计划C诊断D评估E实施

答案:D

解析:护理程序分为5个步骤,即护理评估、护理诊断、护理计划、实施和评价,评估是护理程序的开始,故选D。

点拨:评估诊断和计划,实施和评价。评估评价始到终,系统论为主框架。

2.患者,男,64岁,因腹痛剧烈前来就诊,医生处理后留在急诊观察室,护士在评估患者时收集资料,下列属于客观资料的是()

A恶心B腹痛难忍C面色苍白D睡眠不佳E心慌不适

答案:C

解析:客观资料是护士经过观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的患者的健康资料,如*疸、发绀、呼吸困难、颈项强直、心脏杂音体温39.0℃等,面色苍白与*疸、发绀一样是可以通过观察所获得的健康资料,因此是客观资料,故选C。

点拨:主观资料患者诉,恶心疼痛和麻木;客观资料护士查体温、*疸、心音杂。

3.患者男,67岁。因左下肢股骨颈骨折入院,给予患肢持续牵引复位。患者情绪紧张,主诉患肢疼痛。评估患者后,护士应首先解决的护理问题是()

A焦虑B疼痛C躯体移动障碍D生活自理缺陷E有皮肤完整性受损的危险

答案:B

解析:下肢股骨颈骨折的患者会出现以上护理问题,首先要解决的是疼痛,疼痛如果不能得到及时控制,会引发一系列生理、心理、行为反应,故选B。

4.对患者进行健康教育属于()

A.独立性护理措施B.非独立性护理措施C.协作性护理措施D.依赖性护理措施E.辅助性护理措施

答案:A

解析:依赖性护理措施,即护士遵医嘱执行的具体措施,如静脉输液、二级护理等;独立性护理措施,即护士在职责范围内,根据所收集的资料,经过独立思考、判断所决定的措施,如健康教育、勤翻身预防压疮、温水擦浴等;协作性护理措施,即护士与其他医务人员合作完成的护理活动,如腹腔穿刺的护理配合,故选A。

点拨:依赖措施遵医嘱,独立措施护士做主,协作措施齐努力,医护合作为互补。

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