有感于温总理“发现问题”的能力
9月4日，温家宝总理在北京35中学听课时指出了地理教材中的错误。该校选用的地理教科书把陕西、甘肃划入华北地区。据了解，目前中学地理教材至少三个版本，对“华北区”描述不统一。
温总理听课善于“发现问题”的能力，用“天下大事，必作于细”形容再也恰当不过。我们知道，“发现问题”是一项艰苦细致的工作，不下一番功夫，动一番脑筋，反反复复地进行推敲，是抓不到“活鱼”的。这次温总理发现地理教材有误，除了知识渊博之外，如果平时不是习惯于勤观察、勤思考，想必难以达到这样的境界。
反观现实，我们可以看到科学上的许多重大发明不是由解决问题的人促成的，而是由“发现问题”的人在平常中看出异常而促成的。人类的认识就是在不断发现和解决问题的社会实践中向前发展的。实际上，提出一个正确的问题往往比解决一个问题更重要、更困难，温总理能趁着听课间隙发现问题并纠错，看似简单实则不简单。温总理此举，还从另个侧面教人发现真理，敢于发现问题提出问题。虽然温总理以一名学生的谦卑身份听课，但从温总理发现问题并纠错的举止来看，又何尝不是一名导师呢?
从这件事上，让我们看到了温总理“发现问题”的能力，值得好好学习。善于发现问题，见微知著，体现了温总理的用心和水平。为什么我们的工作、学习和生活中存在的某些问题，总是难以被发现，我认为首先是够不够用心，其次才到水平。许多时候，我们往往因为麻痹大意，忽略了不少细节纰漏，以至于小事化大，问题日趋严重。依我看，症结其实就在于我们平时不够用心、不够专注。
