?同样爱孩子?我们更专业?
经常有宝爸、宝妈“你们的早教和社会上的早教机构有什么不同？”下面小编就详细地跟各位宝妈聊一聊我们医院儿科的早教到底是一个什么样的模式！
医院儿科早教中心成立于年，是我院精心打造的婴幼儿早期教育与高危儿早期评估及干预中心。现设有早教门诊、新生儿及高危儿随访门诊，康复治疗室、水疗室、小儿推拿门诊、斜颈门诊等。中心在任常*主任的带领下，由具有二十多年临床工作经验的额尔敦高娃主任医师及具有相关工作经验的其他医务人员共同出诊。主要采用一对一的智能跟踪测评及指导、个体化教育、和健康教育等综合方法，目的是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往和沟通的能力。
额尔敦高娃主任擅长婴幼儿早期教育、抚触、肢体操训练、儿童智力测评及体格发育评估等。尤其在早产、窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、高胆红素血症等各种高危儿定期随访、早期干预方面具有丰富的临床经验。高娃主任对每一位前来就诊的高危儿制定相应的早期干预训练计划，形成“以家庭为中心，医院为指导”的早期干预新模式，积极改善高危儿的远期预后，预防和减少脑瘫儿的发生，为提高我国人口素质具有重要意义。
对于没有病史的正常宝宝高娃主任也都会在宝宝体能、精细动作、认知、个人行为、社交能力等方面先进行评估，然后根据宝宝的评估结果对家长进行针对性的健康指导和早期教育指导，帮助家长制定训练计划，培养宝宝日常生活能力、独立、自信、专心、协调、秩序等习性，充分发挥宝宝的各种潜能，对孩子一生也起着不可估量的作用。
社会上早教机构中的早期教育主要是给家长提供一个场所，要求家长和宝宝一起参与，由早教老师以“游戏”的方式来引导孩子，开发孩子的潜能。让孩子在一个轻松的环境下学习和了解、熟悉新的事物。这些机构中的早教老师都没有从医的经历，没有临床经验，不能早期发现一些高危儿的异常表现，做不到早期干预，容易延误病情。
专家介绍
额尔敦高娃
额尓敦高娃,儿科硕士，主任医师、副教授。现从事婴幼儿早期教育，高危儿早期监测、随访管理、早期干预工作，曾在国内首家0－3岁婴幼儿早期教育发展中心—北京市海淀妇幼儿童早期发展中心及中国康复中心—医院进修学习，对高危儿早期干预具有丰富临床经验，擅长对早产、低体重、窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、高胆红素血症等各种高危儿进行评估，制定相应的早期干预的训练计划，积极改善高危儿的远期预后，预防和减少脑瘫儿的发生。近来主研及参研省厅级课题4项，曾在省级以上刊物发表论文20余篇，SCI文章3篇，著作3部，获省级科研成果5项，获河北省科技奖2等奖2项。现担任河北省预防医学会儿童生长发育与疾病预防专业委员会第一届委员，河北省优生优育协会常务理事，河北省预防医学会分子与儿童疾病预防专业委员会第一届委员。河北省儿童脑瘫预防与康复专业委员第一届委员会常务委员。出诊时间：周一至周五全天。-。
医院儿科在任常*主任的带领下,开放床位60张,集新生儿围产专业、小儿神经专业、普儿专业(消化、呼吸)、早教康复专业、小儿中医专业为一体的综合性儿科。目前拥有硕士生导师5人,在读硕士12人。
医大一院儿科早教
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