随着越来越多的孩子出现“不会说话，只会喊爸爸妈妈或者yiyiyaya”吐字不清等。我们针对这些问题，让大家对此有一个简单的了解。
根据这个问题我们需要进行一个简单的判断：孩子的听力有没有问题，大脑的发育是否正常，智力有没有落后，构音器官是否正常，是否有自闭症，是否有一个较好的语言环境。
儿童时期的语言发育障碍是有两个方面造成的：1:发育慢（表现为不会说话，说话迟，语句短和词汇量少）2:能说但是说不清（虽有语言表达，但发音不清，从而影响与别人沟通交流）
语言障碍以语言发育迟缓和构音障碍较为多见。语言发育迟缓是指儿童语言发育水平落后于实际年龄水平的状态。
其中表现在：1过了说话的年龄仍不会说话或者到了2岁只会讲单字。2:4-5岁只会用单词交流，不能用句子表达。3:1岁6月-2岁仍对口语理解困难，不能遵从指令。
语言治疗应在情景中进行。以治疗人员为中心的方法，用练习，游戏中操作和塑造这几种形式来进行；也需要根据孩子的自身情况进行练习。语言环境也同样影响着语言的发育，家庭的指导更是重中之重，父母和抚养着需要积极的参与，在语言治疗师的指导下生活中运用语言治疗的方法和策略，也向着既定的目标努力。
构音障碍是由于发音器官神经肌肉的器质性病变而引发器官的肌肉无力，肌张力异常以及运动不协调等产生发音、共鸣、韵律等言语运动控制障碍。其中以运动性构音障碍最为常见。
构音器官的运动训练：1:呼气及吸气控制2:口唇的控制3:舌的控制
构音的训练：1:由容易的音节开始练习（唇音）2:再进行较难的音（齿音、舌齿音等）
科室简介
小儿康复科病区科室主要研究方向有：儿童神经康复、骨科康复、出生后42天体检。
儿童神经康复：缺氧缺血性脑病、颅内出血、脑损伤综合征、脑性瘫痪、中枢系统感染恢复期/后遗症，各种周围神经炎（腓神经麻痹、面瘫等）、格林巴利恢复期/后遗症期，脊髓炎恢复期、智力低下、运动发育迟缓、语言及言语发育落后，口吃、发音不清、流涎、吞咽功能障碍，全面发育迟缓，早产、多胎、窒息、核*疸等高危儿的早期筛查及干预、臂丛神经损伤康复治疗等。
骨科康复：各种外伤、肌肉疾病、骨折恢复期导致的日常生活技能障碍，手部精细运动功能障碍等，髋关节发育不良术后。
心理康复：孤独症，多动症、抽动症的针灸等综合治疗。
出生后42天体检：早期发现运动、智力以及体格等发育异常，及早进行干预治疗。
其他：各类染色体疾病、基因疾病所引起的运动发育落后的康复支持治疗。
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