新生儿出生时面临从宫内到宫外的巨大生理和环境变化，发生威胁生命事件的风险远高于其他年龄段，需要医生、护士、助产士和/或麻醉师等均接受专业培训，为顺利帮助新生儿完成过渡而通力合作。特别是需要在有限时间内和有限临床资料情况下快速判断和正确执行各项操作，以迅速挽救新生儿生命。新生儿复苏所需各项技术和流程已标准化，但针对与团队有关的非技术性技能（non-technicalskills,NTS），则缺少有意识和有目标的训练，很容易被忽略；这类NTS也缺少标准化的评估措施，缺少规范的培训手段。因此，从年开始Thomas等鼓励将团队训练纳入新生儿复苏培训中；年第5版的美国《新生儿复苏教程》（TextbookofNeonatalResuscitation）中提出团队协作对于新生儿复苏的重要性；年第6版《新生儿复苏教程》中加入了关于新生儿复苏过程中团队协作的细节；到年第7版《新生儿复苏教程》正式纳入了关于团队训练的10个要领，包括了解环境（knowtheenvironment）、预估和计划（anticipateandplan）、确定领导（assumeleadershiprole）、有效沟通（